2, rue Sainte-Anne
Prévention Alcool
Un concept dynamique
La démarche préventive du risque alcool a évolué dans ses objectifs, ses méthodes et ses moyens.
Elle est passée d’une démarche centrée sur le danger des produits et les conséquences morales de l’alcoolisme (début du XXème) à une démarche centrée sur une information scientifique et sans cesse actualisée du risque alcool.
Aujourd’hui, la démarche préventive est globale. Elle est constituée de l’ensemble des actions qui permettent de promouvoir la santé individuelle et collective.
Cette démarche globale prend en compte l’alcool et les autres produits psychoactifs, les personnes et le contexte de consommation.
La prévention du risque alcool conduit à repérer :
- Des sujets à haut risque : les jeunes, les femmes enceintes et les sujets comptant dans leur famille un parent biologique ayant un problème d’alcool(dépendance, cirrhose...)
- Des situations potentiellement dangereuses : manifestations collectives, route, monde du travail...
- Elle se met en œuvre avec des méthodes participatives : l’intervenant en prévention n’est pas l’expert, c’est un animateur facilitateur, révélateur des potentialités individuelles.
Les principes méthodologiques
La prévention s’appuie sur:
- une approche pluridisciplinaire et partenariale
- une approche qui s’inscrit dans la durée
- du participatif et de l’interactif
- une approche évaluative
La prévention s’appuie sur des données actualisées par l’ensemble des communautés scientifiques y compris celles représentant les sciences humaines. Elle doit rendre ces connaissances accessibles aux différents publics en les expliquant et en facilitant leur appropriation.
Dans la pratique, il convient de construire et/ou s’inscrire dans une démarche éducative favorisant la réflexion et la participation active plutôt que la seule transmission d’information. Car si l’information est un droit, elle ne saurait être suffisante.
Elle doit permettre de fonder la prévention sur des données objectives et non sur des préjugés, et d’obtenir des modifications de comportements.
La prévention nécessite de la part des acteurs l’acquisition de savoirs, de savoir-être, de savoir-faire et de capacités de faire-savoir pertinents : on ne peut s’improviser acteur de prévention.
Les professionnels de l’ANPAA 41 bénéficient de formations internes et du plan de formation continue permettant de renforcer et de réactualiser leurs connaissances théoriques et méthodologiques.
Source : Charte de prévention de l’ANPAA Nationale PARIS.